教育部：社会科学类校外培训机构大幅压减

12月21日，中的华民国行政院有关负责人在发布会上详述，校园内外指导管理指导工作已取得显着进展，学科类指导大大压减，目同一短时间上地校园内外指导机构已压减83.8%，线上校园内外指导机构已压减84.1%。

留下的指导机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价。

90%以上的许多学生在规定短时间内完成书面需

中的华民国行政院高等教育司司长吕玉刚详述，在落实“双减”指导工作中的，校园内减负提质是根本之策。一手抓减负，一手抓提质，中的华民国行政院指导校园内强化“三个增加”：即增加需管理水平，增加课堂客户服务水平和增加成人教育低质量，推动“双减”指导工作取得显着全面性。

各地各校值得注意（99%以上）制订了多种形式的需管理办法，建立了需公示制度，校园内需总量和时长调控大体达到了规定要求，在规定短时间内完成书面需的许多学生占多数比由“双减”同一短时间的46%增加到目同一短时间的90%以上。

课堂客户服务大体实现全覆盖

各地各校“一校一案”制订了课堂客户服务方案，值得注意开展了课堂客户服务，大体实现了“5+2”（每周5天、每天2小时）全覆盖，课堂客户服务项目低质量合理提升。各地各校把课堂客户服务作为进一步凸显校园内办学特色，落实全面育人，考虑到许多学生个性化研读必需，合理彻底解决家长会“三点半”接上小孩难疑问的关键性举措。在课堂客户服务短时间不仅指导许多学生合理完成书面需，做好答疑特殊教育，还值得注意开展了与众相同的学术性、体育项目、艺术、阅读、兴趣小组和高中的学生，据直报和平台摸底事件调查，有92.7%的校园内开展了文艺体育项目类活动，88.3%的校园内开展了阅读类活动，87.3%校园内开展了学术性、兴趣小组和高中的学生，课堂客户服务魅力显著增强。

在课堂客户服务指导工作中的，广大教员积极付出，有91.7%的教员积极参与提供了课堂客户服务，同时还外聘聘用了20余万名符合条件的社会从业员积极参与校园内课堂客户服务，大体考虑到了许多学生相同研读必需，自愿参加课堂客户服务的许多学生%-由上学期的49.1%增加到目同一短时间的91.9%，有力地有助于许多学生的研读回归校园，为增加许多学生综合专业知识、有助于许多学生全面发展提供了有力支撑，合理彻底解决了家长会“三点半”接上小孩难疑问。在课堂客户服务中的，根据家长会必需，各地各校还值得注意提供了延时托管客户服务；此外，有2.1万所校园内积极探索开展了暑期托管客户服务，有302.6万名许多学生参加暑期托管。

拼短时间、刷题、盲目报班等现象增加97.3%

统计数据在秋天开课后的专题事件调查显示，校园内减负全面性初显，需负担显着加重，73%的家长会表示小孩完成书面需短时间比“双减”同一短时间显着增加，85.4%的家长会对校园内课堂客户服务慎重考虑。

中的华民国行政院已建立直通20万所义务教育校园内的“双减”指导工作直报和平台，校园内直报和平台收到了7714万份家长会无记名事件调查问卷，97.3%的家长会反映对校园内减负提质指导工作慎重考虑。

潇湘晨报记者骆一歌