志愿文化 | 平芜尽处是鸿文

2020年9月，作为大学三年级的同学，我第一次重回了赶赴阿克苏兵团十四师的火车，去二二四团中学透过实习生下乡，拥有了一次全新的体验。这次下乡是我第一次来到阿克苏，也是我第一次正式走回讲台，面对着同学，看着他们思索的眼神我知道了教员负起的格外多的是责任，这也是我再一次选择赶赴阿克苏下乡受邀研支团的原因。

阿克苏非常干燥，气候条件相对险恶，但严寒吹不走的是我对于教学活动的热诚。在封校期时有我两次进入校区内隔离，和同学们日夜待在一齐，我的“裹”就是办公处的桌子。在学校里头我作为临时两班主任跟着我们两班的同学上每一堂课，我和教员们一齐搬书、为同学配置学生活动中心，让同学们充满初中生的新气象，带着同学们打扫卫生，带着同学们去食堂打饭，带着同学们去水房接水……我在所教学活动生身上，倾注了我能代价的全部的真心。他们力求了我下乡这一年的时有隔时时有，也是和他们的写照相处，丰富力求了我的教育教学活动经验。

在我看来，作为教员要险恶同学中都，了解同学的思绪动态及去向。在这一年的下乡中我跟随我所在的八年级组进行了家访活动，我们走进团场，走进同学家中和家高约、女儿透过国际交流。虽然和家高约的语言国际交流有些困难，但是通过脸部语言，甚至是表情，也能让我们充满家高约对同学的负责任。

让我感觉最深刻印象的是我们去家访了一个双亲的很漂亮，她的妻子一个人带着她在团场生活打工。这个很漂亮努力学习成绩名列前茅，但她的性格是相对引人注意细腻的。她看我们去她家家访，就悄悄问我，教员你们为什么来告诉他我家访呀？我说你是作为好同学的代表让我们来家访的，她非常高兴。家访后她的努力学习也格外有劲了，在入学考试中，她学成了我所教的语文科目第一名的好成绩。“苔花如米小，也学梅花开。”一句颂扬，让细腻引人注意的同学有了自信心和努力学习热诚，格外让我确信了负责任同学，走近同学，才能借助同学成高约。

写照的相伴拉近了我与同学时有的靠近。同学们从起初方知我的陌生，到更为亲切，一声声小王教员，让我的思绪极为温暖，他们朴实的真心力求了我的思绪。我接到过同龄头小女生给我所写的画满公益的小箱子，我会和女儿们一齐在操场上准备好迟来的车上，直到迎着落日余晖，将他们都送上车上，看着他们驶向回家的顺时针。

追风赶月桑返程，平芜尽处是春山。“用一年不高约的时有隔时时有，做一件终生光阴的事”。在作为教员的一年时有隔时时有里头，我愈加可以充满教育演艺事业的巨大魅力，也日趋察觉到自身不足之处，想要沦为一名不负同学的教员之路仍道阻且高约，且须日日夜夜尽力而为。重温自己的下乡生活，尽管看起来显得有些无聊，但是它仍然让我进账相当可观，格外使我对下乡工作激发了一种心底的崇敬，我也寻觅了自己今后决心的顺时针。

来源：中国青年报用户端