你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科毕业证，去读学费为15000的民办本科大学？

2023-10-17 来源 : 综艺

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科毕业证，去读学费为15000的民办本科大学？

这是很多家长和学生纠结的问题……有人认为可以再次复读考一个更好的学校，其实也可以.因为可能学生本人内心也很强大.我有一个朋友的儿子高考结束，考试成绩不理想，只能读一个三本的学校。目前来说应该就是学费比较高的民办大学吧！当时一直在纠结到底应该复读还是去上大学.最后孩子的父亲觉得儿子在高三的时候压力太大，怕再一次经历如果再次发挥失常又耽搁一年的时间。儿子呢？看待其它的同学都去上大学了，心情也很纠结，感觉再次复读自己压力太大.在高中的那三年每天都不到六点起床，晚上从未在12点前睡觉。算了然这些噩梦过去吧……不过他现在还好，大学成绩优异，又考上重点大学的研究生！我认为看每个人的选择吧……如果可以还是再辛苦一年考个重本……实在压力山大就去报名吧……别纠结

: 春夜送友

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

制度不完全一样，科举考出来的举人、进士可直接受官，进士一般实授县令，考虑到当时一个县只有区区几个官，其它都是吏，全国的官员数量也非常少，县令的考核都要通过吏部，用句话说，是部里管的干部，因此，进士出来授官后的地位，比咱们目前的县级领导要高的多，如果硬要比的话，用考试本身做一个比较，可能更能说明问题:以明清为例:设高考=乡试，都是有省排名的考试童生相当于高考总人数则：秀才=各省排名靠前211录取生，举人=各省排名靠前985录取的学生。进士=各省清北录取的学生。经过综合考虑与计算，乾隆年间各省乡试举额分配情况如下：清朝前期乡试分省定额录取情况表省份直隶江南浙江江西湖广福建山东河南山西广东陕甘四川广西云南贵州举人名额 102 114 94 94 93 85 69 71 60 72 61 60 45 54 40科试人数 8160 9152 7520 7520 7440 6800 4140 4240 3600 4320 3660 3660 2250 2700 2000文化发达地区录取率明显低于相对落后地区，这样规定举额和录取比例，旨在保持录取的区域公平.进士名额：300，举人名额：1114，乡试人数：77162，举人考进士录取比例为26.9%，秀才考举人比例为1.44%，秀才可录取进士的比例为0.39%，估算童生到秀才选拔比例为10%，则童生可录取进士比例为0.039%，万分之3.9，以高考人数1000万计，录取人数为：3900名。录取比例为万分之3.9，以100万人参加高考为例，相当于，390名，清北录取，童生录举人，以高考人数1000万计，录取人数为14482，录取比例为万分之14.48。以100万人参加高考为例，相当于1448名，985最靠前学校录取。童生录秀才比例以高考人数1000万计，录取人数为144820，录取比例为万分之144.8。以100万人参加高考为例，相当于14482名，211好学校录取。考虑到正常科举三年一科，以上比例还要适当减少。明朝科举考试形成了完备的制度，共分四级：童生试、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。童生试也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。乡试：明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元，第二名至第十名称“亚元”。会试：明清两代每三年在京城举行的一次考试。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花，合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。高考高中毕业可以参加，但乡试只有秀才方有资格参加。乡试中举，取得举人资格才可以参加会试。以明清为例，会试人数约数千到万余不等会试选拔300人，称为进士，参加殿试。在科举考试中竞争最激烈的是乡试，因此实行乡试中举分省定额制，洪武三年（1370年）规定乡试中举名额为：直隶(今南京)100人，河南、山东、山西、陕西、北平、福建、江西、浙江、湖广等省各40人，广东、广西各25人，总计470人。明宗景泰七年（1456年），各省录取举人的定额为：北直隶（今北京）、南直隶（今南京）各135，江西95，浙江、福建各90，湖广、广东各85，河南80，山东75，四川70，陕西、山西65，广西55，云南30。此后一直到明末，各省举额沿用此数，只有云南逐步递增从40、45增至50名。后来贵州举额从云南分出来，云南45，贵州增至30。明代分省定额的依据是各省总人口数与上年的考生数（按1/30来确定举额），力求地区之间名额分配公平，避免引发民族矛盾与社会骚乱。清朝沿袭明朝的乡试分省配额制的同时，根据当时的实际情况，又进一步完善了录取制度。较明代更为具体，在确定各省举额时综合考虑该省的人口总数、考生总数、贡赋情况、教育发达程度以及边疆少数民族等多种因素。如乾隆九年（1744年）规定：“直隶、江南、江西、福建、浙江、湖广为大省，准其每举人一名，录送科举八十名；山东、山西、河南、陕西、四川、广东为中省，每举人一名，录送科举六十名，广西、云南、贵州为小省，每举一人，录送科举五十名。”从隋朝大业元年（605年）的进士科算起到光绪三十一年（1905年（乙巳年））正式废除，整整绵延存在了1300周年。在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。

: shanqingchao

花时间金钱和精力提升学历值得吗？

关于这个问题，我觉得这是个仁者见仁智者见智的问题，我从业多年的感受上来说，提升学历，是很有必要的，甚至我认为，学历在现在这个社会，属于是刚需。下面我说几点落地点的必要性吧1、是职称考证的必要条件。我们查阅现在很多资格证书上的报名条件可以发现，目前可以说90%以上的证书，是需要大专学历为支撑的，我们的二级建造师，起步要求是工程类专业中专学历，到了一建，要求支撑的学历就是大专了。相同情况的还有我们的会计师，初级高中，中级大专....类似等等等等的证书，都是需要有学历为支撑的。2、是求职升职的基本保障。在我们求职的过程中，我们会发现很多公司都是不承认继续教育的学历的，但同样的，还有很多的情况是同意的上面是我说的关于求职方面的，关于升职方面的，其实更好理解，很多公司为了上市或一些公司学历结构优化，在一线员工的时候，公司可能会不要求你的学历。但当你工作了一定年限，涉及上升到管理岗的时候，很多公司都会对你的学历有要求。ABC三人同样是主管候选人，工作能力、忠诚度方面都得到上层的认可。其中A是本科学历，B是大专，C是该高中。假设该公司主管晋升要求学历为本科及以上，那么很显然，只有A能得到晋升。3、是继续深造的必要条件。如果你认为成人大专、本科学历的含金量低，那么你可以选择继续深造，就现在目前的社会行情来看，研究生学历应该是不算低了吧。专科毕业两年可以以同等学力申硕，缺点是只有毕业证。而专升本后获得学位证再去考研，毕业后即有毕业证+学位证。以上是我这几年来最深刻的关于提升学历必要性的感受了。其实学历提升在我看来。就是花少量的时间精力和金钱，换来以后人生有更多的选择的余地，你觉得呢？

: 此名不在

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

这种可能性还是有的，如果能够在三年高中生活中奋发努力，可能性是非常大的。身边就有这样的同学或者学生，在初中时候学习一般，但是升入高中以后，突然知道该如何去学习。在三年的高中学习当中，进步非常大，最后考入了重点大学。每个人的成长路径是不一样的，每个人的心理发展也是不一样的。谁都曾经有过年少轻狂。但是过后一切归于平静，开始思考的就是以后的人生道路。很庆幸你能够在高一突然醒悟，自己的醒悟要比别人的劝说管用的多。自己的醒悟，能够让自己知道该做些什么，应该怎么去做。这比任何人对你的谆谆教导更具有说服力。既然自己醒悟想考重本，接下来的时间就是需要靠自己去拼搏去奋斗。给你几条建议。1，做好充分的心理准备，应对接下来的高中学习。初中成绩一般说明学习基础。还有所欠缺，升入高中以后，高中的课程容量大，难度也很大，这就增加了你的付出成本。而且在学习的过程当中会遇到很多困难，坚定自己的信心，相信自己能够把自己在学习过程当中所遇到的困难解决掉。高中生活。高中的学习简单而枯燥。学习的道路上会遇到一些意想不到的困难。有些困难会严重打击自己的学习热情。会打击自己的学习信心。毕竟三年时间还有一段距离。所以说要充分做好心理准备。坚持自己的初心。遇到困难学会自我调整，用最好的状态，去应对以后的学习。2，弥补知识上的欠缺，打牢高中知识的基础。初中成绩一般说明及学习基础存在一定欠缺。那么在接下来的高中学习过程当中，一定要学会弥补知识上的欠缺，打牢高中知识的基础。在刚刚升入高一学习的过程当中会遇到一些挫折。比如考试不理想，成绩出现反复，这都是非常的，那么要学会利用考试来查找知识上的欠缺。通过一切努力进行查漏补缺，打牢高一各科的知识基础，这样才能够为以后的学习做好铺垫，更为高考取得优异成绩提供可能性。3，培养自己的自学能力。高中学习不同于初中学习。高中考察的更多的是学生自己的学习能力。这就需要学生具有极强的自律性，具有很强的自学能力。在学习过程当中，除了紧跟老师的思路听课以外，课下一定要学会自学，重视知识点的预习与复习，这样就能够有针对性的去学习。同时也要养成良好的学习习惯。不要受到外界因素的干扰。总之，高一能够突然醒悟，这对于学生自身来说是最大的幸运。接下来的时间就是需要自己去下定决心努力拼搏。不断的去培养自己的自学能力，在学习过程当中不断总结方法，掌握学习技巧，总结学习规律，坚定信心立长志！我是萧辉田老师，欢迎关注留言。

: 洁白的潘潘

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

是的，专科生就是差。我自己也是大专毕业，我自己都瞧不起自己，在现在这个社会，大专就是低人一等。我的经历可能和90%的大专生差不多，高中不好好读书，高考考的不好，只能读个大专，大专3年也不好好学习，上课玩手机睡觉，回宿舍就打游戏。就我们这样的大专生，别人对我们存在偏见那是应该的。当然也有极少数大专生勤学上进，学会一技之长，各种考证，这样的才是真正的大专生。

: 简简单单2V

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

身边的大专毕业生过得怎么样？这要看什么年代毕业的大专毕业生了，在90年代，还有之前毕业的大专毕业生，那时候可是国家包分配的。比如考上师范专业，毕业就就业，就有饭碗了。我们单位是区里的唯一一所高中学校，学校里的元老，40多岁的大部分都是大专生，我也是其中一员。在那个年代考大专也不是容易的事情。高中班的一个班四五十个人考上专科的，也还是个位数。到了2000年，我们单位才大规模的引进本科毕业生，以后每年都引进二三十人。本科学历成了常态。后来学校里的这些大专毕业生都进行了进修，或者上函授或者上其他的，通过在职进修，让自己的专科提升了一个水平，成了本科。而现在这个年代的大专毕业生就非常的不值钱了。身边有一个朋友，上了大专，然后在专科也非常努力，又上了本科，现在在北京一所单位上班，非常的不错。亲戚的孩子，学的是特长，上的一个舞蹈类的大专，回到当地以后，开了一所舞蹈学校，夫妻两个都是学舞蹈的，还别说，学校规模办得挺大，收益也不错的。在问他还进行学习吗，他说正在业余的学习，正想再拿一个本科文凭，然后再读研究生，在学历上提升一下。也有朋友的孩子在读了大专以后一事无成，天天闷在家里玩游戏，也不找工作，急的父母团团转，但是也没有办法。让亲戚让朋友都去做这个孩子的工作，可是这个孩子就是不认头，已经30多岁了就在家里。还有一个学生在读大专，一年以后觉得在大专里不是学习的氛围，然后就退学了，退学回来以后，又进行高中一年的复读，复读考上了一所二本学校，他说环境不行，即使你想努力也努力不了。还有一个朋友的孩子，学习成绩中游靠下，高考又发挥特别不好，结果就考了大专，在大专里学习比较努力，然后，两年前大专毕业了，就在学校附近租了房子进行学习，准备考事业编，但是一连考了两年都没有考上，为了缓解压力，也希望调整一下自己，就回到了我们当地的一所化工厂找了工作，准备边工作边学习，继续考试。综合来看身边的大专生的就业情况大多不如本科生就业情况好一些。因为在我们当地要想考事业编，考公务员门槛就是本科生。除非考了大专以后继续专升本，让自己达到本科文凭，才能够达到这个台阶。这也是为什么有些考了专科的学生不去读，而选择复读，争取在第2年考一个好的本科学校。当然，大专毕业的学生也有的就业比较好的，大多数这类的都是学特长的学生，通过自己办特色班，然后发挥自己的特长。有个朋友孩子学的是播音主持，在北京有了自己的工作室，发展的非常不错，令我们都感觉非常的吃惊，真的没想到，他的成绩如此，竟然有这么大的发展。综上，为了自己有更好的发展，还是好好学习，天天向上，争取能考上本科，如果是985，211，那么就业的机会也就会更大一些更好一些。

: 575889

高中毕业没考上大学，学什么比较好？

去当兵吧！会让你不虚此生的！

: qingtangguamian

孩子没有初中毕业证能上职专吗？

做为教育行业从业者，回答下您的问题，希望对你有帮助。1.初中未毕业，辍学的情况下，如果可以去学校把初中毕业证拿到手，最好。2.无论有没有拿到毕业证，对于职专来说没问题，直接找到学校报道就可以了。3.建议读个中专国家有补贴，基本零费用可以就读；然后参加对口升学可以继续有机会读全日制大专，继而专升本！4.国家有成人类的升学，可以继续深造，大专，本科。研究生。最后，现在升学通道很多，只要家长不放弃，肯定可以上学。

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标签：毕业生大学高中学费本科

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