专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请，就是因为学历低吗？

2023-12-31 来源 : 综艺

专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请，就是因为学历低吗？

不是学历的问题。。。python这门语言非常非常非常简单，两天学会，甚至可以说孱弱。。python的优势是做深度学习和机器学习以及数据分析等方面，相关的算法知识才是重点，光会python没用。。。。python的话简历应该说，熟练使用tensor flow, keras, pytorch等等框架，光说会python，都不知道你干嘛的。不是科班出身，就消停的学ja搞开发去吧，别猪鼻子插大葱，装像。

: 我是一个疯子123

中职要不要专升本？

需要，升了本科你的台阶就高了一层，当今社会专科生很多，竞争对手多，升了本科，你选择的机会就多点。

: u_105895442

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

个人认为不能简单的将专科生和本科生之间的差距量化。毕竟每个学校都有鸡头凤尾，本人是江苏某一线城市的末流民办专科学生，现已通过江苏省特有的专转本考试去省内某双一流大学继续全日制学习，也算是某种程度上接触过专科生和本科生了，下面我来分享下一些看法。专科生大体有以下几种学生①成绩不足以上本科②成绩足够上本科为什么这么分呢，是因为有些学生成绩较差，省内公办高职高专不能上，只能上民办的学校，甚至可以不高考，直接按“预科生”入学籍就读反正，为什么有些学生分数足够上本科还是愿意上专科呢？某些省内高质量的公办院校是开设有和名牌大学有联培本科专业的，有些学生会通过这种方式获取本科，且应用能力较强；有些学生则是因为客观原因，譬如民办二本学费贵，又如不愿意复读，想通过专转本或专科同等学力考研等方式进入心仪学校，也算是曲线救国了吧。但不管怎么样，论学习成绩总是有学霸学渣之分的，专科也不例外。但我见过专科院校更多的是不学习成为主流，当然公办大专会好很多，大家规划自身的比例更高。同时，专科院校更注重实践能力，多是通过校企合作关系保证教学和实践，但某些学校则是利用该名头压榨学生劳动力（我就曾经在不相干专业的岗位实训过），但相对而言，实践能力还是优于其理论知识积累的。本科生个人认为如果单纯以高考分数来划分本科生有些不现实，故而以学习内驱力来划分①愿意学且会学的一类学生这类型的学生相对于专科院校而言会多不少，其本身就是以不错的成绩来本科学习，目标一般比较明确，譬如考证、考公、考研以及靠编。不是被父母安排就是自己有相关意愿。其实蛮好的，有个规划比无头苍蝇要效率高很多，且更容易成功，人往高处走，在这种环境下，人也会潜移默化变得更加优秀吧。②混日子这类学生个人认为占了大多数，考试得过且过，能翘课就一定不会按时出现在教室里，课余生活丰富，但我见过更多的是宿舍打游戏或出去玩。不说玩物丧志，但只要过得开心也没什么，只不过你在不适宜的时间里越开心，之后就过得越不顺罢了。下面我们来说差距①就业方面在同样需求的情况下，hr看的只有211/985、硕士生、本科生、专科生之间的差距罢了。即便录用，其待遇也是从左到右依次降低的。个人建议还是往上考了好。②学习能力理论学习能力可能本科生更具优势，但涉及到实操经验可能专科生更有说服力。但只要一个人愿意学，没有笨人的，不过是时间问题罢了。③个人发展理论上二者差不多，毕竟学不学、怎么学那是学校里的事，涉及到未来发展肯定是看个人如何规划了。有些人不擅长学习，去做大多数人不愿意做的销售，一样能做到top；反之有些人工作能力不强，但极具科研精神和水平也说不定。话说回来，我们不能简单定义专科生和本科生之间的差距，教育背景只能说明学习成果，可以证明学习能力，但仍不是百分百评定一个人的核心因素。学习力是一方面，执行力、领导力、分析力无一不是一个人全面发展的重要核心素养。名校背景是可以直观地说明一个人的能力，但也不是唯一且绝对的，这个社会任人唯贤，并不是如果不是名牌就难以生存。人生这么短，做你觉得对的事，万事万吉

: 彩燕11

想考教师资格证，自考成考学历可以吗？

你好，我来回答你的问题。教师资格证现在属于全国统考，一年两次由当地教育部门主持考试。学历性质不要求，但是学历层次有要求，根据不同级别学历要求不同。并且还要具备普通话等级证书。具体要求如下，希望对你能有所帮助。考试时间:考试一般分为上半年和下半年，上半年考试时间在3月中旬，面试在5月左右进行；下半年教师资格考试时间在11月初，面试在12月底至1月左右。考试科目：幼儿园考《综合素质》和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》和《教育教学知识与能力》；中学的考《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。学历条件:幼儿园教师--学前教育专业大专毕业及其以上学历。小学教师资格--高等师范专科学校或其他高校专科毕业及其以上学历。初中教师资格--高等师范学校或其他大学本科毕业及其以上学历。高中、中等职业学校教师资格--高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。中等职业学校教师实习指导教师资格--中等职业学校毕业及其以上学历。高等学校教师资格--研究生或者大学本科毕业学历。教育教师资格--高等、中等学校毕业及其以上学历。

: 石头窝的幸福

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

为什么对专科生有偏见？这是高校扩招的必然结果，是层次最为清晰的标准。曾经专科生多受人敬仰，也是很多单位的中坚力量，可惜多数已是五十以上。曾经专科生与本科生层次不是很清晰，如我那个年代，高考总分690，重点本科与一般本科分数线相差20分左右，一般本科与专科相差不过20分左右，现今看看，每一个层级相差百分左右，而本科与专科层级更大，相差近30O分，难怪有人会心存偏见。现在专科都成为了职业院校，更多地是私立的，更多学校是为招生而招生，专科生的教育和时代潮流脱节，不是在培养技工型人才，而是在发放一纸文凭，看看那些老师有几个是技能型的？这个社会缺大专生，但却被鄙视，不是社会鄙视大专生，而是大家对大专院校的怒其不争，与国外形成鲜明对比。这或许中国式教育的悲哀吧。

: 冰雪人间

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

相对而言，专科生在学业上比本科生少上一年，而且专科生录取时的分数比本科生要低得多，说明专科生比本科生在学习方面差了一大截，所以在求职上专科生要困难一此。

: 苑风

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

小学毕业也有开公司的，职员有可能一帮研究生。马云是师范毕业，你说他混的怎么样。学历只是在为别人打工时，作为敲门砖的分量之用。在一个公司时间久了，高学历一样有被炒鱿鱼的可能，有时候情商比学历更重要。如果论创业，高学历或许只在一些起步比较高的项目里存在优势，博士生卖猪肉，不见的比小学毕业的屠夫更有优势吧。

: 东方不败之人

如今毕业的大专生都过得怎么样？

和学历固然有关，但和你的目标和努力关系更大。我爱人2000年出头的中专毕业，家里条件一穷二白，父母是地地道道农民，只能养活孩子，毕业后给不了生活费支持，更不可能有精神方面的教育。毕业后，他就到工厂打工。在车间，每天工作12小时，一个月休息一天，还顺带给老板养猪的任务。期间，因为机器质量问题，还被切了半截手指。真的是惨兮兮，让我想到都可怕。但是这么差的环境，他也没有放弃自己的初心：想当一名挖掘真相、推动社会发展的新闻记者。所以两年后，他独自到了我们现在生活的城市，经同学介绍去了一家事业单位做临时工，每月300块。工作之余，他不忘读书与练笔，勤于投稿。又过去一年，他被当地最大的媒体破格免试录取，实现了他铁肩担道义之路。多年来，他致力做监督报道，披露很多现象，真的推动了行业发展、社会进步。我来说显得自夸，但是我是想说，出了学校之后，你的工作与发展，和学历固然有关，但是和你的目标和努力关系更大。“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，只要有目标、有梦想、勤努力，人生也会眷顾你。

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