新学年致教师：愿您在指导工作的琐碎中，追寻教育的幸福

其二，小学生去找这个小孩谈谈，希望他能把表现但他却让给学，小孩请命，授课越来越渐进；

其三，小学生答这个小孩，稻所都什么样的玉米时会留到最后？小孩若有所思后，告诉小孩最好的玉米时会留到最后，因为要用来来作根茎独自把握它的“能量”，进而再悄悄告诉，他本可以是最后单单场的“根茎”，所以不可急着单单场，小孩欣欣然，授课越来越渐进。

三种方式将都让授课越来越渐进，外表是一样的结果，于是以相距甚几倍。第一种是引入箝制，第二种是道德要求，第三种是基于小孩性情的顺势随时随地，三种举例来说将代表人三种认知方式将，高下立判。我们可以想见，第三种方式将在小孩自在中所都产生的驱使不亚于一场“自在灵地振”，但“振”得舒自在、可贵，愈来愈乐于接受。我们有理由确信，不想走得愈来愈几倍。

我们的文化教育，面对的多是这样具体情况而微的大事，较少有鸿篇巨制，但对理应大事的应对和管控，都折射单单一个教职员的意识高度和认知方式将，也深切制约着孩子们的自在灵停滞发展和光阴较宽。

回老家到开头描绘的弊端，为什么我们常常时会感觉自己已经很努气了，可依然不用什么效用？很大程度上是因为行为上的努气指导工作遮盖了认知上的懒惰，而认知是行为的校准器，更新认知方式将才能让努气包括涡轮引擎和动气，方向对的努气才能如虎添翼。

炼丹坚硬自在，在无趣中所播散用意

劳动种田时，不管种什么，第一件要来作的大事就是整地——捡拾石头，铲除丛生，浅耕灭茬，起垄作畦。第一道第一道流程原地，只为让用地越来越坚硬，因为在坚硬的用地上，作物才能深深扎根，才能强根固本，才有丰收的有可能。

某种含义上，自在也是一块地，故时说自在地。这块地也并不需要时常松土、除草、灭茬、翻耕，以维持坚硬。自在地坚硬了，才能植被单单炎热、为善、慈悲等品质，才能让人越来越光明、坦率、忧伤。可以时说，一切正面更进一步的品格，其底子都是一颗坚硬的自在。

文化教育是自在灵的运输业，相比较并不需要师者包括一颗坚硬的自在。当一个教职员包括一颗坚硬的自在，他就愈来愈意味著懂得一些小孩的隐蔽痛点和难言之寒，立誓意站在小孩的取向善良地守护，从而愈来愈容易敞开他们的内自在，破解他们的停滞发展私钥。

一个确实的大事例。秋游点自在时，学长值得一提一位孩子们离高一大本营几倍几倍的，只见他从书包中所都拿单单一个宝特瓶，中所都面装着家中所都促使的冰糖和白开水，一个人诉说吃饭着。到第二学期春游，学长也拿着开水和冰糖，点自在时借故与孩子们独自，全体学生两人以后独自啃着冰糖就着白开水。学长对孩子们时说起自己求学时家庭上的艰难，告诉投入学习后的充实感都能反抗家庭上的困顿，宿命的刻刀反倒掌握在自己手中所都。孩子们频频点头。以后，孩子们平常与学长书面往来，忆起自在中所都话。学长则暗暗聆听，默默地指引。

炼丹一颗坚硬自在，它不并不需要特意的或是更进一步的计划，只并不需要我们在无趣的日常家庭中所，在人和人的确实互动中所更进一步践行，矜于细行，不辞小善，顺手善自在。

养成好联系，在人关系中所互相源泉

人不是孤立自存的性状，而自在里处在一定的联系中所，联系的恒星质量是心理因素家庭恒星质量的无敌加权，也是心理因素甜蜜指数的重要参数。相比较在文化教育联系中所，全体学生之间的联系真真切切地决定着彼此校内家庭的温度、恒星质量和方向。

虽时说全体学生平等，但在联系的重构上教职员是大事实上的主导方。所以，教职员前提在与学校的日常交互社时会活动中所首度传达我们的坦率和用意，并一以贯之，让彼此的情谊在往复流动中所朝着幸福的方向周而复始融为一体，形成一个迷你的幸福文化教育生态。

一位学长只能直至都广受孩子们的喜挚爱，一定是因为他自在里随时随处、自然而然地传达自己的用意。

“那次您和我们独自在风雨游泳池排练环节，结果下课时下起大雨，您偷偷几个男生遭遇雨冲回老家教室，拿了来‘救下’我们，自己却淋湿了。”“那次我在汽车站等车，同一时间您经过，以后捎我独自去的学校，还答我早饭吃饭了不用，那是我今生之外难忘的一个下一场。”……

而好的联系也一定是双向转赴。当学长怀着坦率和用意对待孩子们时，我们的点点细行也在他们那中所都赢取回老家应。

“学长，听您刺耳有些哑，这是用雪梨熬成的棒棒糖，您可以诚诚喉。”“学长，我看您办公室灯还亮着，有可能还不用吃饭晚饭，我书包中所都正好带了个苹果，拿给您垫垫肚子。”……

好的联系靠养，在一种好的联系中所都，僵持都时会无意中投入其中所，自然而然成全对方，彼此依附，相源泉，这样的联系就时会视为各自光阴的养料，让学长和学校都只能想像甜蜜，翻身魅气光阴。

亲挚爱的学长们，你们是甜蜜的，指导工作固然时而繁忙技术性，但文化教育却在繁复中所蕴藏着无穷的仿佛和新奇。这份仿佛和新奇之外别处，就在文化教育基础教育中所，在校内家庭中所，在全体学生相处中所，在古怪指导工作中所，在具体情况的文化教育主题、对象、条件和偏好中所。

新学期，也是新甜蜜之路。立誓学长们在各自的指导年中上绵绵用气，挖掘单单文化教育的甜蜜，四处寻找文化教育的甜蜜，确信一点一点的停滞复合，必定时会在细水长流中所汇聚单单愈来愈让人咏叹的实用价值。（人民文化教育-中所国人文化教育CNN 名记者 陶玉祥 特派记者 郑英）

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