在工作中，学历和工作经验哪个重要？

2024-01-08 来源 : 电视

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

这是个伪命题。学历某种程度上代表【综合素质】工作经验同样也是指的【综合素质】两者对个人能力提高的侧重点不同，学历更偏上层，理论层，比如:学习能力，逻辑思维能力。工作经验更侧重解决实际问题的熟练度，比如:某项具体工作怎么做更快，更好。两者相辅相成，缺一不可。

: 天寒地冻雪飘飘

当今社会，学历和能力哪个更重要？

在同等学历的情况下，能力重于那张文凭。在无学历的情况下，必须先完成学历，有学历比有能力更重要。有学历没有能力者极少，书呆子也会在实践中进步更快。有学历说明掌握了某专业理论知识，对实践活动有了理论的指导，能力再强没有系统专业理论知识，绝达不到专业颠峰。当然有学历者也有能力很差者，但究竟是少数。在目前中国，公务员只有有学历的人才有资格报考。所以在仕途上学历比能力更重要，至少是仕途的敲门砖。有学历的人一旦走入社会，就应在实践中提高自己，涵养自己的能力。再者，你没有那方面的学历知识，你能力再强，也不会挣到缺口学历的钱。有些人有学历没能力，但总比没学历也没能力的人要强些。所以学历和能力在人生不同的层面都体现着其重要性。（评论只说一般社会现象，不谈特殊现象）

: 我是小风云

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

可以找培训机构辅导，也可以让她自己克服，毕竟很多事都是靠自己，不只是作业这一件事

: 吾汐

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

授人以鱼不如授人以渔。照普通的理解，有的家长可能觉得这是在说，告诉孩子题目的答案不如告诉孩子题目的解题思路。于是，朋友圈就出现了很多家长陪孩子做作业痛苦不堪的朋友圈。实际上这也是一种“授人以鱼”。我们将孩子的学习阶段拉长，动态地来看，某一道题目的解题思路是“鱼”，是因为这一道题所代表的解题思路在孩子十数年的学习过程中只能说是一个微不足道的知识点。即使今天家长能完整地解答出这道题目，伴随孩子年级的增长，题目难度的增加，或早或晚家长都将面临“答不出”的窘境。那什么是“渔”呢？我觉得是良好的学习习惯。实际上，在现在的教育科研界，“自主学习”与“深度学习”是非常受到提倡的。“术业有专攻”，即使家长对这道题烂熟于心，家长讲解的效果也很可能是不如老师的，这里面涉及到的不仅是这道题涵盖的知识点，还有教育心理学、孩子当前的年龄特点等一些老师掌握得更加专精的教育问题。也就是说，最好的学习思路、解题办法，都在课堂上，家长对孩子的课后辅导效率是很难企及进行了专门学习、专门备课和有专业教师的课堂学习的。那么孩子为什么需要家长的课后辅导？就是上课没听明白，题目做不出来，只好求助于自己的爸爸妈妈。而孩子上课时为什么听不明白？这里涉及到很多的因素。刨除不可抗力的因素，只说我身边的实例，越需要家长课后辅导的孩子，在注意力集中度、集中时间长度上是表现越差的。所以话题又回到“学习习惯”上来。等孩子上小学了，直面学习任务时再进行学习习惯培养是来不及的，此时孩子没有知识储备、没有习惯储备，毫无准备的他会被提前学习小学知识的孩子在短时间内超越（长期来看是很容易反超越的，以前学习知识点的孩子学习习惯不一定好），而时间长了容易被学习习惯好的孩子逐步超越。所以，对孩子的学习习惯培养应从学前教育阶段逐步地去展开，最主要的方面是什么呢？注意力的集中度需要从生活方面配合，减少和杜绝孩子一心二用心不在焉的场景（比如一边看电视一边吃饭）；增加孩子使用专注的场景（比如绘画、填色等需要精神集中但不造成认知发展负担的活动），逐渐促使孩子能够主动地集中精神。注意力的集中时间在孩子能够进行注意集中的活动后，对孩子的微小进步给予鼓励，逐渐延长注意力的集中时间。多长为好呢？在大班可以到30-35分钟，而小学需要至少一节课的时间。这些简单的活动和原则，不需要家长有很高的学历，但需要家长有以身作则的意识和坚持的原则。当孩子习惯主动自主的去学习时，一些困扰家长的问题也会迎刃而解。