五年制大专毕业后可以升本吗？升本难吗？

2023-10-26 来源 : 网红

五年制大专毕业后可以升本吗？升本难吗？

可以，但是不建议读五年制，五年制大专只读两年，基础差，专升本重在坚持。建议读三年制，第三年可以参加单招考试，对口升学考试。单招考试比较简单，学一学都能考上大专，也可以参加对口升学考试，本科-专科，文化+技能，本科难度不是很大，但是只要认真学，一定可以考上。如果本科上不了也还可以选择专科学校。

: 励夜掏韦

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

我的工作单位是以“春季高考”为升学渠道的中职学校，对于中考招生和分流比较熟悉，下面说一下某些学校或教师在中考中的一下不合法规的做法及原因。一、因为“春季高考”（又称“高职高考”或“对口高职高考”）的政策每个省份不尽相同，而中考政策在每个地市也不尽相同，因此只能具体到某个代表性的地市或省份。二、声明一下，我所在的单位因为有“春季高考”的渠道，以及较高的本科升学率，生源非常稳定，质量也比较高，教师只需安心教学就可以，没有以“就业”为培养方向的某些学校的招生压力。三、为什么某些初中强制学生放弃中考？实际上，初中和小学属于义务教育阶段，本该具有“强制性、公益性、统一性”的特点和要求，并且学校还有“控辍保学”的责任。但是，这项强制性的惠民政策在执行中往往走偏了路，具体有以下几种情况：（一）缩减分母，“提高”升学率。个别学校认为中考是为升学准备的，已经不属于义务教育了，因此不必执行；更重要的是，个别学校为了提升升学率，故意阻挠成绩不好的学生中考，在他们眼里，只有升入普通高中才算是升学，甚至只有升入重点高中才算是升学，升入普通高中或重点高中的学生是“分子”，全体学生是“分母”，成绩不好的孩子做不了分子，但如果参加中考，就扩大了分母的数值。在分子不变的情况下，把这些分母去掉一部分，升学率自然就高了，学校声誉和教师声誉都有很大提升，何乐而不为？因此，为了一己私利，剥夺了孩子参加中考的权利。（二）招生背后的“利益交换”。我刚才提到过，我所在的中职学校因为有“春季高考”和比较高的本科录取率，生源非常稳定。家长让孩子报考我所在的学校，也是瞄准三年后考本科院校的目标。也有部分普通高中的学生学习了一年多之后，发现“夏季高考”的竞争过于激烈，自己考上本科院校的希望不大，于是转学到以参加“春季高考”为主的中职学校来，和职业学籍学生一起参加“春季高考”。但是，某些以“就业”为导向的中职学校在招生上遇到不少困难。首先初中毕业生年龄约15-16岁，进入以就业为主的中职学校（比如技校、就业型中专、职高等），毕业时（18岁左右）直接进入企业劳动，这不符合大多数家长为孩子设计的成长道路，至少大学毕业后（哪怕是专科院校）才工作；另外，“就业型”中职学校一般是开放式管理，管理上不如普通高中和高考型中职学校严格，十五六岁的孩子自律性也差一些，家长也怕“孩子学坏了”，不想让孩子去就业型中职学校。因此，就业型中职学校就陷入了“生源质量差→管理难度大→育人质量不高→学校吸引力不大→生源质量差”的恶性循环。为了学校的生存和发展，很多就业型中职学校不得不将“招生”作为重要任务，派出专门的招生队伍，去各个初中“做工作”，最直接的是送去一名学生给负责的教师一定的“回扣”。大多数教师本着为孩子未来负责的态度，客观理智地和家长、孩子沟通，为孩子选择合适的分流方向。毕竟，中考是选拔性考试，只有一部分学生可以升入普通高中参加夏季高考，其余的孩子只能选择其他道路（民办高中、高考型中职学校、就业型中职学校以及直接进入社会）。但是，极个别的教师在金钱利益的趋势下，违心地诱导或强制孩子去有回扣的学校，虽然这样的教师是少数，但是败坏了教师队伍的名声，带来很恶劣的影响，如果深究，已经涉嫌渎职罪和受贿罪。在这一点上我深有感触，在中考报志愿时，有的家长和孩子对志愿规则和所报学校的不了解，个别的班主任利用这种“信息不对等”，明示或暗示孩子报考他所指定的学校。因为我所在的学校对于“送孩子来校”的教师没有回扣，都是学生自由报名，因此，劝导孩子报考我所在学校“无利可图”，而外县区有几所就业型中职学校招生困难，许诺每送一名学生“奖励”教师500-800元。有一次，我一位朋友的孩子中考报志愿，朋友让我陪他去初中听老师讲报考流程。班主任在会上劝学生报考“指定学校”，还指定了十几位成绩不是太好的学生。有几位家长问能不能报某某学校（就是我所在的学校），班主任居然造谣说那所学校不能升本科，上完三年进企业干活，强烈“建议”不要报考。我听完后，又好气又好笑，我所在学校和这所初中仅有一墙之隔，情况都互相了解，本科（省内公办或民办）录取人数都破千了，还说不能考本科，这一千多升入本科的学生中，尽管都是省内的院校，而且没有名校（一本院校通常不招春考学生），但是也不乏青岛大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东理工大学、青岛理工大学、烟台大学、临沂大学等质量不错的高校。班主任为了一己私利，昧着良心“做生意”；虽然就业型中职学校也培养出很多人才，也是初中毕业生的一条成才之路，但是至少让孩子有知情权和选择权。最后说明一点就是，高考型中职学校的升学率比较高，但也不是轻轻松松就考上本科院校的，管理模式、教学模式、学生的努力程度和普通高中是一样的，只是学习的科目不同罢了。照样是两周休息一次，照样是早自习5:30，晚自习到21:30，照样封闭式管理，照样高考誓师，照样争分夺秒，所付出的努力一点也不比夏季高考的学生少。

: 面香食品机械

请问学历重要吗？

学历前期刚到社会上面，是很重要的，是找工作的敲门砖。刚从学校里面毕业，没有学历找工作都难，就业就是个问题。学历后期，能力起来了。能力+学历可以助你锦上添花。

: 淮阴

学历对于找工作真的那么重要吗？

一、你好我是大熊强哥，我有着十多年HR管理经验有目前正在创业，很高兴回答你的问题。二、学历是入职时的一个附加条件，也就是说学历是一个门槛，有的公司低于专科，本科是跨不进去门槛的。所以学历肯定是会影响到工作的。1、在我们的生活中，有些人尽管学历较低，但他们凭借自身不懈的努力与超强的能力，很快就在社会中脱颖而出：比如，我们都熟悉的富商李嘉诚，他的文凭只有小学，但这并不影响他成为一代大富豪；再比如中国获得诺贝尔文学奖的莫言，小学学历的他通过不断提升学历，才堪堪只有高中一年级，但他的作品却堪称大师级别；那就有人说了，看到这些前辈的轨迹，看来学历低也无所谓，还是可以出人头地的啊。其实不然。学历在当今这个时代很重要，因为在现在这个不断发展的时代，以上人物的成功越来越困难；因为现在的学历是门槛、是标杆、是一张入场券。2、学历是最简单、最直接、最快速的筛选人才的方式：我们做个假设，假设你现在是一个面试官，摆在你面前两份简历：一份”985“本科，一个大专学生；你会选择哪一个学生？毫无疑问，我会通知985的人来进行面试，因为名校就代表了他的学习能力。3、在心里学上面有一个术语“首因效应”如果我们的招聘职位只需要一个人，在面试的时候，看到高学历的人就会让我们对他有好感，可能都想不用面试就邀请他到公司入职，因为这都是他名校的光环、他潜在的资源和优质人脉以及他至少中上的智商所决定的。4、也许会有人说：在一个公司里，上司最看重的就是我们的付出，是否值得公司培养。同样是职场的小白，只要我勤快多一下，随着工作时间越长，工作经验越丰富，那么我们的能力越被看重。那这就有一个大前提，首先你得先保证你能入围这家公司，你连在这家公司的机会都没有，你如何能让人看到你的能力。5、每年的乌镇互联网大会都是各大佬的聚会，最出名的莫过于乌镇饭局，曾经有一张乌镇饭局的图片刷屏，而且也成为了热搜，在图片上的每个人他们的毕业学校都标注在上面，清一色的本科，而且不乏清华北大这样的顶尖名校。这就是圈子，只有你足够优秀，有一定的学历，你才能进到里面。6、根据调查显示：中国A股500名上市公司的高管的教育程度中，有84%的高端拥有高学历，接受过高等教育；7、在智联招聘的调查中，受今年疫情的影响，学历为初中或以下、高中/中专/职高的求职者中，失业人群已经达到4成，而本科和硕士失业的比例分别为16%和6%。所以说学历高同时也是抗风险的一道保险。三、现在就是一个两极分化非常严重的时代，有人出生就有半壁娱乐圈的人可以给我们做干妈干爹，有的人出生了可能连饭都吃不饱，在现在，真的是穷人的孩子也许会一辈子读不了书。当然了，学历不是唯一成功的因素；比起学历来说，眼界、视野、人际交往、为人处事这些才是人们立身的根本；但是，和这些相比来讲，普通人能快速取得的，并马上运用的只有“学历”！

: yuanyi828

985的学生有出路吗？

经常会听到上中专，大专，三本，二本院校有没有出路，关于985的学生有没有出路这个问题问的人还是比较少的，能问出这个问题的人应该是目标比较高的，目标应该是在国内C9院校，甚至是世界QS排名前十的学校吧！当然普通的985院校肯定比不了这些院校的，如果有这个能力和机会能上这些院校更好，如？果实在是已经努力了很久结果依然一般的话，还是可以考虑985院校的。一般国内不管是国企，私企，甚至外企都对985院校比较的学生很看好的，一般面试好的岗位，好的企业经常会问你是否是985/211毕业的，所以说985院校毕业在国内认可度还是非常好的。现在社会有很多人认为学历不重要。其实不然，大多数企业招聘首先考虑的就是学历，学历是开启成功人生的敲门砖，而上了985院校之后你就相当有了很好的敲门砖和入场券，如果你连入场券都没有，根本没人跟你谈能力。

: 结构杨

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实学历不是辅导孩子的唯一的标准，我们的家长不是幼教老师没有经过相关的学习，即使是你会做孩子的题，可是你不知道如何才能让孩子会做这道题，因为你讲的不一定孩子就能够听懂，所以很多的家长都无从下手，在孩子的学习上，一道题都讲了很多次了，孩子就是不会，听不懂，其实那时你会想到学历不是问题，方法才是总要的。1：条件可以的可以找个家教来教孩子，家教一般都是在校的学生，同时他们的年纪相差不是很大，很多时候孩子愿意听从大哥哥大姐姐的。2：在孩子学校的附近给孩子找个托管班，孩子放了学就可以去哪里做作业，托管班也是会分班级的，同年级的同学在一起，大家可以相互的交流学习，不懂的可以去问托管老师，这样可以省去很多的麻烦，不过要时刻监督，孩子的作业，不定时的抽查完成情况，托管也有不负责任的老师。发现不对要及时的更换托管学校。3：平时要多关心孩子的学习，多和老师沟通，多了解孩子的最新的情况，要耐心的教导，不要经常发火，家长就要有家长的样子，你就是他的旗帜，要给他树立榜样。4：多了解相关的知识，不懂的要及时补上，其实在网上也有很多关于教育方面的知识，只要你去找肯定能找到，毕竟教育孩子是件大事，很多的育儿网上都会有相关的知识，我们可以看看人家是怎样带的可以借鉴一下人家的经验，努力把孩子教育的更好。

: 小朱护肤品总仓

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？这个问题其实不必多虑。有一些优秀的学生，家长几乎没有什么文化的，但这并不影响孩子的优秀。家长在教育孩子方面所起的作用很多，辅导家庭作业只是微不足道的一个方面。从教育职能上来说，教师的职能能更多的体现的学科知识的教学上，教师熟悉学科知识体系，熟悉知识点和解题过程中的思维训练过程；学生作业不会做，最理想的求助对象是老师而不是家长。隔行如隔山。家长如果不在教育行业、不熟悉教学体系，不会辅导家庭作业很正常；即便一些家长文化程度较高，也不见得就能辅导到知识点上。所以，辅导作业并不是家长应该关注的重点。作业不会做，对一个孩子来说再正常不过。不少家长选择将孩子送到辅导班，但这样并不是最好的办法，有时候并不能从根本上解决问题。那么，家长应该关注什么？做什么？一是在孩子学习遇到问题的时候，引导孩子自觉去思考、寻找解决的途径。从长远来说，孩子学习的能力，基本上就可以等同于解决问题的能力。家长要想办法刺激孩子自己去解决问题，让孩子心里挂上这根弦，刺激他想方设法去解决遇到的问题，比如到学校之后请教老师和同学、上网查询等等。二是及时反馈：孩子解决问题的效果怎么样？好的话，不吝惜赞赏；不理想的话，给出鼓励和建议。三是要有坚定的立场：重态度，重过程，轻结果。不管问题最终解决得如何，要始终关注解决问题的过程，监督孩子，看他究竟有没有全力以赴地去努力解决问题。其实，只要态度有了，过程也落实了，结果也不会太差。四是要重视学习问题背后的其他问题。经验证明，学习问题往往是表面问题，其背后，可能是集体生活、学习习惯、人际交往、思想动荡甚至是家长理念、家庭生活等出了问题。比如曾有一个学生，在期末考试的时候，试卷做得堪称完美，但是，他会在考试结束的前几分钟，把所有答案全部划掉，以致于好几个学科都得了零分。经过调查和交流，这个孩子的家庭生活并不幸福，父母也很少关注他；孩子此举不过是想引起家长的重视和忧虑。对于家长的教育职能来说，关注孩子品格、习惯、能力的教育，应该永远优先于关注知识的教育。前者是根基，后者是自然而然的结果。只知道关注成绩的家长，很可能并不会如愿以偿。

: 月光潮水蹦

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

家长不要陪孩子写作业更不要去辅导孩子的作业，而是应该在孩子每天上学离开家门的时候谆谆告诫孩子要在学校的课堂上专心的听老师讲课！那么家长为什么不能去辅导孩子的作业呢？家长应该怎样来抓孩子的学习呢？第一:家长不要做孩子学习的拐杖。不要去辅导孩子的作业，因为这样做的后果容易让孩子产生极强的依赖感，会让孩子慢慢养成有了困难，有了难题以后，回家找爸爸妈妈解决的思维，而这个时候，由于小学的知识相对简单，家长稍加思索就可以帮助孩子解决问题，再加上孩子与爸爸妈亲和力远比老师与孩子的亲和力紧密。让孩子这颗天真的心认为爸爸妈妈一样可以做老师，爸爸妈妈知识水平比学校老师教学水平还要高。孩子从心里对爸爸妈妈产生了极强的崇拜感，自豪感和依赖感。孩子一旦形成这个思维定式，进入初中以后学习中遇到了难题也会找爸爸妈妈来解决。于是有些文化程度比较高的家长会继续辅导孩子学习。最后出现了:爸爸妈妈在家，这个孩子才能把作业中的难题解出来。遇到难题了，爸爸妈妈不在家，就先空下等爸爸妈妈回家以后教会自己了再去写。如果爸爸妈妈顾不上，那么这道难题就无法解决，就会一直拖下去。使孩子失去了独自解决难题的能力，让孩子产生了极强的依赖感。没有家长的辅导就不会做题，学习没有爸爸妈参与介入就无法完成，而且由于难题都是爸爸妈妈帮助解决的。即使孩子把难题做出来了，也不会有成就感！使孩子慢慢对学习失去了兴趣。这一点务必要引起家长的注意！！如下图所示:第二:家长辅导孩子学习的思路和解题方法与学校老师不一样，应该以学校老师讲课为主，不要轻易的去给孩子辅导学习，而有些家长不是这么想的，觉得自己水平比老师还要高，觉得老师教孩子解题思路太复杂，觉得老师教的有问题，于是亲自动手辅导孩子，颠覆和放弃的老师的解题思路和解题方法，这也是孩子在课堂上不再听老师讲课的主要原因之一。前面讲了家长与孩子的亲和力肯定比老师更紧密，所以孩子更愿意接受爸爸妈妈给自己讲解辅导，那么孩子去了学校就会逐渐不再听老师讲课。接下来给大家举一个案例，如下图中的妈妈从小学开始辅导孩子作业所带来的严重后果，而且这位妈妈拥有本科学历:第三:那么家长应该怎样来解决孩子写作业这个问题呢？家长要严肃将下面这段话讲给孩子听:“学习需要的是无缝对接，写作业的前提是会写，会写的前提是上课是否专心听老师课，是否掌握了当天老师所讲的知识，如果在当天老师讲课的时候你没有专心听课，老师白天在课堂上讲了些什么，你压根儿就没有听，没有及时学懂当天老师所讲的知识，等回家以后写作业的时候，那么你根本就不会做题，根本无法完成老师布置的作业”。家长讲这段话的目的就是要让孩子清楚:认真听课的同学，半个小时就能完成的作业没有认真听课的学生两个小时都做不出来，要么做出来结果还是错的，错的就要改。结果写完作业就快12点了，睡的晚，休息时间不够，第二天上课犯迷糊，没有精力听课，最后形成了恶性循环，孩子的成绩只能越来越差。有一个初二年级的家长很郁闷的对我说:我们孩子都很辛苦，每天晚上我们都要辅导孩子写作业经常写到11点多有时候要写到12点多才能写完，十点多以后孩子就已经有些累了，继续学习效果也不好。可是没办法，总得把作业写完啊，学习效率不高，还要熬夜睡得晚，孩子第二天在学校也没有精神听老师讲课，我们也知道这样不好，让孩子的学习进入了一个恶性循环的怪圈。与此同时，在同一间教室里面还有一部分孩子在老师讲课的时候，这些孩子目不转睛认真的看着老师在讲课，认真地做着笔记，我曾看到过很多个孩子专心听课的笔记，这些孩子的课本上用不同颜色的笔标注了难点，重点和必须熟记的部分。这些孩子的学习有三个特征:一，学习成绩优秀，二:从来不上补习班，三:家长也从不去辅导，因为这些孩子已经做到了课堂紧随老师思维，及时掌握了老师所讲的知识扎扎实实的跟上了老师讲课的进度，因为上课的时候认真听课了，所以在写作业的时候就能够很轻松的把作业做正确，而且写的特别快，写的快睡得早，第二天听课必然精神抖擞，听课效率就高。这就形成了良性循环。因此这类学生的学习成绩优秀也就成为了必然。如下图所示:由上述图片可见专心听课听懂老师讲课是一个孩子完成作业的根本保障，如果孩子用心听课了那么根本不用家长陪伴和辅导，孩子能够在最短的时间完成作业。因此家长一定要让孩子分清主次找出问题的核心所在，当孩子每天背着书包上学离开家门的时候一定要用严肃的口吻告诫孩子:“坐在教室里一定要专心听老师讲课”！！！绝不要去做与学习无关的事情！！！以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长和老师教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！同时我在头条回答了很多关于家庭教育，中考，和高考的问题，感兴趣的家长可以关注我的头条号去阅读以便及时解决孩子存在的问题。

艾得辛和来氟米特有什么区别
类风湿关节炎疼痛如何缓解
创伤急救模拟人
先诺欣多少钱一盒
关节早上僵硬吃什么药管用

上一篇：本人是一个专科的旅游管理专业的大一新生，想自考小学教师资格证，请问一下有哪些流程？要怎么准备资料？

下一篇：你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？