大家觉得今年应不应该用远程函授的方式来提高我们的学历？

2023-12-29 来源 : 网红

大家觉得今年应不应该用远程函授的方式来提高我们的学历？

孙哥好，中建教刘老师好！远程函授教育方式挺好!今年应该，以后也亦然！1，他给在职的人员提供学习平台帮助他们适应工作，提高水平，拿到学历证书！2，它更适合没有大块时间，但仍有梦想，提升自己的人带耒方便，让他们走向成功之路！3，学历重要，让更多人通过自已努力拿到证书是利国利民的大好事！4，远程教育一定会有发展完善，更正規，说不好还能出硕士，博士。

: 安静煮妇

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

考可以考，但你觉得前两次学的知识您都会吗。

: 小张5585

现在网上教学有意义吗？孩子长时间看着电脑或手机，俩眼通红？

关于现在网上教育有意义吗？孩子长时间看着电脑或手机，两眼通红，这个问题不乏很多家长有所担忧。网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方，突破时间空间的限制，将优质资源充分利用，尤其现在疫情特殊时期，在校统教育下，孩子学习更多是被动式的，老上面师讲，还的监督学生下面听。网络学习可提高主动学习性。对感兴趣的老师可以选择课程再学习，不受时间场所限制更便捷学习。当然也有弊端：学校授课，老师和学生互动上课，老师可以了解孩子学习状况和实际心态，通过语言、肢体跟深入思想感情掌握，让孩子能感同身受到到老师的关心并且能根据实际情况疏导学习状况。欠缺之处网上教学，学生和老师的距离遥远，相当于面对一个屏幕，老师无法和学产生心理交流，情感上的互动必须有人与人之间的沟通才能产生共鸣，网络教育是无法达到的。多数家长更担心孩子沉迷网络，再有长时间面对电子产品不光是视力压力，同样由于孩子小，长时间面对电视，手机，电脑，辐射也是会对身体不好，再加上孩子本身好动，在课堂上老师都不得不抽出时间管教说话，走神，做小动作等，何况在家网上授课，不过也不用过多担忧，现在毕竟疫情期间特殊时期，网上直播授课也和学校上课一样的作息有课间休息，家长的费心，让孩子尽量不要在玩电子产品因为毕竟上课都是看电脑或平板或电视，合理控制除正常网络教学外的时间，多做活动，看看远处高楼树草，尽量白天写作业，晚上光线暗开灯也还是没有自然光好，饮食上若果所在居住区能下楼活动尽量多给孩子吃些胡萝卜蔬菜补充维生素A的，疫情时期全国人民共渡难关，希望以上能有所帮助。

: lynn-liu

网络教育的统考的科目是什么？

网络教育高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《高等数学(B)》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《大学语文(B)》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学(B)》和《大学语文(B)》中再任选一门进行统考。网络教育专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语(A)》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语(C)》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》。专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学(B)》或《大学语文(B)》。(注：每个院校有所不同，具体咨询可以钉题库)网络教育入学条件有哪些报考网络教育专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

: peggy06211

报考网络教育大专需要什么条件？

教育大专的报考条件是：年满18岁，有高中或高中同等学历就可以报读。

: zhjiwang

现在很多培训机构都打着“在家学习”的口号，真的有效果吗？

作为一个k12培训机构从业者，说一下我的体会。在线教育模式，是利用互联网改造教育产业的探索和尝试，引起广泛关注的，所谓的互联网教育浪潮，是从14年开始的，但实际上真正大规模发展起来是16年左右，随着网络技术提升，直播逐渐普及，才真正发展起来的。有了直播技术，互联网教育才能真正插上翅膀起飞！为什么？因为直播可以使互动成为可能，人与人的交流才是教育的本质！早在互联网之前，远程教育的概念就有了。电视大学，录播公开课，学习机....包括近年的慕课，这些新事物，并没有改变我们教育格局。大多数人还是要在课堂学习，听老师教导，为什么？互联网教育所宣扬的，就是让优质教育资源可以大规模分享，可以降低师资成本。这个没有错，但教育并不是简单的信息接受，它恰恰是一个复杂的思维形成，头脑成长，人格养成的过程。这需要靠人际沟通和认同来完成。所以那些录播课内容，水平再精品，也不能做到因材施教，不能建立老师的人格魅力，和学习的成就感！只有当直播技术能够实现老师与学生实时沟通，才能形成完整的教学情景。那么现在的培训机构，是否能做到呢？以我的了解来说，目前在线教育还是在探索中，并没有成熟的模式。比如题目中说的在家学习这种，一般是分为直播课和录播课。录播课我说过不看好，自学能力强的孩子，学起来没问题。但这种优等生给他本书也一样学，网络免费资源有的是，k12教育阶段早就被研究烂了，根本没有什么“独家秘籍”，很多“考点预测”其实都是营销吹牛，我是不看好录播课或者学习软件这类的。直播课的话，分为几种：有名师讲座型，一对几百几千人，这种基本也没有什么互动。听听专题讲座还行，不可能进行系统学习。还有一对十几或一堆对几的小班模式，老师会通过摄像头看到孩子，互动会频繁一些。老师会设计一些学习任务，要求学生跟着完成。这种其实对于小学生还好，靠口语交流就能完成教学；但对于中学生就比较麻烦。而且老师也顾及不到每一个人，学生不够自律，或者不主动发言，就很容易被忽略。这种教学模式取决于老师的课堂设计。效率最高应该是一对一模式，这种基本上可以实现传统教学的要求，老师可以时刻盯着学生，即时互动沟通。但问题是价格昂贵，而且师资水平来说，普遍新人居多。。。当然也有人会说，线下教育也未必一定有效果，这话也没错。教育永远是个性化的，选择合适的老师才重要。线上教育也是需要自习选择的。在家学习一般来说，学习效率都不高。我认为录播内容，学习软件只适合自律高的少数学生，而且内容欠佳不可行；比较差的学生还是要选一对一。一对多这种要看老师的水平和负责程度。学习是个长期的事，更换成本比较高，建议多听听市场口碑，不要轻信宣传，更不要轻易买太长的课程。

: D240333

专科程序员与本科程序员之间有什么区别？

差别？大范围我不敢妄下断语。但是以前公司一个程序员，就连专科都不是，是自己上电大学的。和他一起做项目的都是本科出来的程序员，然而，留在最后当顶梁柱的却是这个电大学出来的。而是，水平最高，态度最端正。其他那些不服气都不行，因为比不过。

: 长长睫毛的眼睛

现在想自考本科，但是工程类本科考的时间长，远程本科考的时间短但没有自考含金量高，我该选择哪一种？

学历分几个层次，第一是全日制本科，第二句是继续教育，包括了自学考试，远程教育高考，三种方式，再往下的话，就是国家开放大学，所以继续教育三种方式，拿到的学历，实际上是一样的，你做什么都可以用？单位不会看你获取的那个形式，因为你不是继续教育获得的那个学历，他不在乎你获取的那形式，他只在乎你是否有这个东西，就像我们进行招聘的时候，我们会看学生在那个学历那里填的是什么层次的学历？大专本科还是什么？如果说单位对本科学历要求的话，那肯定是对全日制学历，因为他会分一本二本还是985，211哪个学校，如果你不是全日制出来的，他基本不会看电视，通过什么方式获得的。当然，普遍会认为自学考试真正能学到东西，因为他这个就跟高考一样，每本书你必须要去参加那个考试必须考试合格，他才给你发证书，但是这个难度很大，很多人自考考了五年八年都考不下来，为什么以前自考成绩有效期有八年？现在取消了，因为可能给你八年时间，你都考不下来，但是别人可能会通过远程教育高考，获得那个学历之后直接能拿来用，你还在进行考试，这样是得不偿失的，所以说，你不需要在乎这些那个方式的区别，你只要在乎是否稳妥，能毕业拿到证书，所以说，你可以选择远程教育或者高考

寿折星
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